„Dacă n-ai văzut încă o femeie care iubește, atunci n-ai văzut niciodată o femeie frumoasă.” — Camil Petrescu

„Dacă n-ai văzut încă o femeie care iubește, atunci n-ai văzut niciodată o femeie frumoasă.” — Camil Petrescu

Bunatate de mama

Buna dragii mei,

Atunci cand timpul isi face prezenta si trece nepasator pe langa noi, dar si odata cu el ....constatam ca sunt lucruri care au ramas nefacute.....ramanem pe ganduri si ne spunem ce am putea face.
Am inteles din experienta vietii mele ca atunci cand crezi ca poate face cineva lucrarea la care ai fost chemat in locul tau, te inseli.
Trebuie sa iti faci treaba cat mai bine posibil.
Am enorm de multe motive sa ii multumesc lui Dumnezeu pentru rabdarea si dragostea nemarginita care o are fata de mine si familia mea.Am atasat si apartin din plin familiei mele doua fetite care vin din centrele de plasament.Pot spune ca atunci cand imi spun "mama" ele simt cu adevarat ca sunt mama lor. Este foarte greu gandul ce ma apasa ca in una dintre zile va trebui sa le spun cine sunt si de unde provin.
Deja prin povestiri pentru copii am inceput sa le spun ce se intampla. Vrem ca intr-o buna zi sa poarte numele nostru, dar nu pot sa adopt toti copii din centru de plasament.
Cu gandul ca am salvat macar doi dintre ei sunt fericita. As minti sa spun ca este usor, dar satisfactia sufleteasca si zambetele lor trec peste greutatile zilnice cu mult si au castig de cauza.
Va doresc zile frumoase pline de zambete si galsuri gingasede copii.

Adoptia sau primirea in familie

Buna, dragi cititori.....

Nu am mai scris de ceva vreme, dar nu am uitat nici o clipa de ceea ce fac, adica sunt asistent maternal.
Nu stiu cum a trecut timpul, dar sunt trei ani de cand fac acest lucru. As mintii daca v-as spune ca este usor, dar ai foarte multe bucurii, impliniri si satisfactii pe masura ce daruiesti si tu.
Fetitele care sunt in plasament au deja aproape 3 ani cea mare si cea micuta 1 an si 4luni.
Sunt niste fetite foarte istete, inteligente si nu ai zice ca au fost abandonate.
Multa lume ma intreaba daca sunt gemene, deoarece cea mare este mai maruntica si cea mica a ajuns-o la inaltime.
Sunt incantata ca am doua fetite pe langa fiul meu cel mare de 13 ani.
Ce ziceti? Cum se potriveste mai bine: te adopt sau vreau sa faci parte din familie?
Mie mi se pare un cuvant destul de rece: adoptia; si distant, in schimb familia este ceva cald si primitor.
Imi doresc ca fetita cea mare sa poarte numele nostru, dar nici pe cea mica nu as vrea sa o mai dau, dar nu pot mari foarte mult familia, caci si nevoile cresc, iar statul nu te ajuta foarte mult in acest sens..
Va rog sa va rugati pentru aceste doua sufletele, dar si pentru noi ca sa putem sa le crestem in armonie cu ceea ce doreste Dumnezeu pentru ele si nu de capul nostru.
Cat sunt mici le cladim noi caracterele, iar ei continuua ceea ce am sadit noi sa ude si sa dezvolte principiile si modul de viata.
Va doresc numai bine si  sa nu uitati sa le spune-ti copiilor vostrii cat mai des "te iubesc"

Dupa cum stiti sunt asistent maternal de ceva vreme, dar profesez de anul trecut din noiembrie.Am in plasament a doua fetita, caci prima este fericita cu noii ei parinti adoptivi. Ma bucur cand sunt oameni care fac aceste alegeri. Salveaza un suflet si le creaza un viitor acestor copii care nu au nici o vina ca sunt abandonati sau luati din familile biologice pentru motive care contravin legii umanitatii.

Aceasta micuta printesa este o fiica a Regelui , care este foarte delicata si pretuita in ochii Lui; dar si in ai nostrii. Atasamentul care s-a format in doar 4 saptamani dovedeste inca odata ca dragostea biruieste si vindeca orice durere de suflet.Micuta era foarte speriata si fara nici un fel de reactii la orice faceai in jurul ei, dar acum este un copil zglobiu, vesel si care vrea sa ne spuna foarte multe lucruri pe limba ei.Are 8 luni si cateva zile,iar noi speram ca Domnul sa ingaduie sa ramana la noi pana cand v-a fi mare.E o bucurie pentru toata familia si aduce un licar de fericire la fiecare zambet pe care ti-l daruieste.Unii spun ca trebuie sa nu te implici emotional, dar oare cum ai putea daca exista o "inima" inauntrul tau care este de la Dumnezeu?.Fara "inima" nu poti primi, dar nici darui dragostea de la Isus. Sa fim cu totii adevarati copii ai Lui Dumnezeu , nu doar cu vorba, dar si cu fapta.

Implinire

Pot sa va spun ca in sfarsit sunt implinita pe plan profesional ca asistent maternal.In sfarsit am primit in plasament o fetita superba pe data de 14 Decembrie.Un cadou mai frumos de sarbatori nici ca se putea gasi.
Ne este draga tuturor, atat mie cat si sotului si baiatului meu de 11 ani.
Este o fetita cuminte, sanatoasa si frumoasa.
Ne bucuram caci putem sa-i oferim dragostea parentala de care are nevoie.
Multi copiii sunt in situatia ca nu au aceasta oportunitate, de aceea atunci cand ai ocazia sa faci un bine fa-l din toata inima ta si nu astepta rasplata.
Nici Isus care si-a dat viata pentru tine si pentru mine nu a asteptat rasplata,ci a murit ca noi sa avem viata vesnica.
Nu uita sa faci binele.

Activitati cu copii dela 0 - 3 ani

Ce activitati putem face chiar si cu copilul de cateva luni?

Activităţi prin care tu ca un om care iubesti copii si doresti sa le oferi toata dragostea si afectiunea ta poate interacţiona adecvat cu copilul în vârstă de:

-0-1 lună : igiena zilnică, alimentaţie, vegherea somnului, stimularea vederii cu mingi şi baloane colorate, stimularea motricităţii prin mişcarea uşoară a picioarelor, provocarea deschiderii gurii ca reacţie la hrană, se încearcă ridicarea uşoară a capului, stimularea copilului de a ne fixa faţa.

-1- 6 luni: stimularea auzului prin cântece de leagăn, provocarea copilului de a surâde, stimularea de a privi feţele celor din apropiere, exerciţii de a ţine capul drept şi de a întoarce capul când este strigat, solicitări de gânguri, stimularea vorbirii cu emiterea vocalelor a, o, u, e, I, exerciţii de a privi un obiect pus pe masă, stimularea de a întoarce capul când aude jucăria zornăitoare,exerciţii de a se juca cu mâinile, ţinerea unei jucării în mână pt. puţin timp, exerciţii de a se târâ spre o jucărie colorată care emite sunete, chemarea pe numele mic pt a întoarce capul.

-6- 12 luni: exerciţii de a sta în şezut, exerciţii de a merge de-a buşilea, exerciţii de a vocaliza silabe, stimularea auzului cu clopoţelul, jocul cu bila din plastic, exerciţii de a sta singur în picioare, de a păşii cu susţinere, stimulări de acere gestual jucării, exerciţii de a se ridica singur în picioare, stimulări de a repeta cuvântul mama, stimularea pt a ajuta la îmbrăcare, exerciţii de a vedea şi ridica obiectele mici, mersul singur, exerciţii de a arăta gura, ochii, nasul.

-12- 14 luni: de la adulţi copilul obţine încurajare, râs, emoţii, învaţă cuvintele. adulţii sunt parteneri favoriţi pentru jocuri, a fugii după copil, a ne ascunde, a-l prinde, a-l mângâia, copilului îi plac jucăriile zgomotoase, cuburile, îi place să umple cutii cu jucăriile lui, să le golească,

-15- 17 luni: îi place să ajute adultul să facă ordine, mereu îi place să facă acelaşi lucru, îi plac obiectele ce pot fi stivuite, ce pot fi trase pe roţi de o sfoară.Păpuşile pe care le va culca cu el.

-1 an 6 luni: pentru a-şi exersa vorbirea este indicat telefonul de plastic cu care se va juca, doreşte să mâzgălească cu creionul, carioca.

-spre 2 ani: se poate juca singur mai mult timp, dacă este un adult în apropiere, răsfoieste cărţile cu poze, se joacă de-a v-aţi ascunselea.

-Spre 2, 5 ani: nelipsită este maşinuţa la băieţi, fetiţele vor rochiţe frumoase, fundiţe, doresc să li se citească poveşti.demontează şi montează obiecte

-3 ani : preferă jocurile de imitaţie, o trusă de medic, mama şi tata .Ii place să fie dat în leagăn, vârsta imaginaţiei, inventează poveşti, realul şi imaginarul se întrepătrund. Jocurile cu apa, bălăceala, vaporaşe, puzzle, jocurile cu instrucţiuni,materiale de modelat, construit, obiecte reale

NOTA: Dupa cum observati chiar din primele zile de viata a copilului putem sa le fim un sprijin si sa le oferim toata dragostea noastra.Nu uitati niciodata ca sunteti un etalon de viata pentru copii din fata si viata voastra.Oferiti-le tot ceea ce este mai bun din modul vostru de a trai.

Socializarea - cursul 5

Ce este socializarea?

Socializarea este un proces prin care o persoană devine membru al unui grup social- familie, comunitate. Socializarea se referă la capacitatea copilului de a se integra în mediul social.

Pentru a fi acceptat ca membru al grupului copilul trebuie să cunoască obiceiurile, atitudinile, dorinţele, valorile şi expentanţele grupului.

Socializarea implică totalitatea trăsăturilor pe care o persoană le dobândeşte în urma influenţei, exercitate asupra lui, de către instituţiile sociale- grădiniţa, şcoala, organizaţiile culturale, politice.

Cum devine un copil fiinta sociala?

Mediul social influenţează personalitatea de-a lungul întregii sale existenţe, iar educaţia reprezintă factorul determinant al dezvoltării personalităţii.

Nou născutul se simte în siguranţă în mediul familial, persoana semnificativă fiind mama de care este complet dependent.

Sugarul are capacitatea de a intra într-o interacţiune socială cu persoana care îl îngrijeşte. La 2-3 luni apare zâmbetul social, fiind nediferenţiat faţă de mamă sau persoane care-i vorbesc în imediata zonă vizuală. La vârsta de 3 luni apar primele relaţii sociale din partea sugarului, copilul exprimă plăcerea la revederea mamei, la apropierea biberonului. După 6 luni încet-încet dobândeşte autonomie în mişcare şi poate explora mediul imediat înconjurător. Începe să fie atras şi de alţi membri ai familiei care vin în casă.

Dorinţa de comunicare socială copilul şi-o face cunoscută prin apariţia vorbirii în jurul vârstei de un an.

Familia are responsabilitatea de a-l stimula pe copil spre socializare prin punerea în relaţie cu alţi copii, cu alţi adulţi nefamilari, pregătind copilul pentru separările temporare de familie prin începerea frecventării grădiniţei. Copilul va deprinde regulile impuse de programul grădiniţei, regulile de joc în grupul de copii.

Imitarea modelului social este foarte importantă pentru socializarea copilului. Părinţii constituie modelul cel mai apropiat de urmat de către copil.

Jocul constituie un bun prilej de socializare. Se remarcă copilul cu iniţiativă, care conduce grupul, fiind acceptat cu plăcere de către grup. Copilul diferit prin deficienţă, obezitate, etc, nu este admis cu plăcere în grupul de joacă.

Socializarea prin frecventarea unei şcoli implică lărgirea mediului social, integrarea şi adaptarea la un grup de copii de aceeaşi vârstă sau vârste diferite.

Părinţii care au o conduită excesiv de exigentă faţă de copilul şcolar, îi vor influenţa percepţia copilului asupra şcolii, conducând spre eşecul şcolar, sau spre sentimente de vinovăţie şi lipsă de încredere în sine.

Copilului îi poate fi stimulat interesul şcolar de către părinţi prin încurajări şi recompense apreciative.

Socializarea presupune dobândirea unor abilităţi de relaţionare socială şi conturarea unor trăsături de personalitate ca mod de răspuns la interacţiunea din cadrul şcolar.

Adolescenţii sunt interesaţi de relaţii sociale în afara familiei, crescându-I interesul pentru mediul extrafamilial. Adolescentul percepe familia ca pe un mediu prea rigid, neinteresant, diferit de aspiraţiile lui.

Capacitatea de a-şi face prietenii este recunoscută ca un test de competenţă socială. Dorinţa de a plăcea celorlalţi face parte din preocupările adolescentului. Adolescentul se compară cu imaginea propusă de mass-media, dorind să se ridice la acele standarde. Adolescentul are nevoie de relaţii sociale, de recreaţie, prietenie, intimitate, .

Cursul patru - Autonomia - partea a doua

În perioada preşcolară, copilului învaţă autonomia prin desprinderea de mediul familial prin intrarea în mediul social- frecventarea grădiniţei.Copilul are nevoie de autonomie pentru dezvoltarea personalităţii, el trebuie să fie încurajat să fie activ, să exploreze mediul, să fie curios, să afle

Conduita părinţilor prea protectoare nu permite formarea iniţiativei, autonomiei copilului, formându-se ca un adult mereu dependent de o altă persoană.

Conduita prea exigentă a părinţilor, care ceartă copilul pentru mici nereuşite, duce la lipsa încrederii copilului în forţele proprii şi mai mult, acest gen de copil se va forma ca o persoană cu sentimente de îndoială şi ruşine faţă de ceea ce realizează.

Autonomia elevilor poate fi observată prin: modul cum îşi aleg materiile opţionale, activităţiile extraşcolare, modul cum îşi rezolvă relaţiile conflictuale din grupul de prieteni acestea fiind realizate la îndemnul educatorilor, părinţilor sau prin propria decizie. Activitatea principală a acestei vârste fiind învăţarea, elevi se diferenţează, remarcă prin performanţele şcolare.

În timpul adolescenţei cucerirea autonomiei este corelată cu construirea identităţii printr-un proces de separare- individuaţie. Adolescentul vrea să ştie cine a devenit, transformările fiziologice legate de dezvoltarea sexualităţii îl provoacă la lungi analize şi comparaţii. Adolescenţa este perioada schimbărilor, restructurărilor, formării personalităţii, a proprilor judecăţi şi valori. Judecata proprie este mai preţioasă decât cea care vine din exterior.

Adolescentul se desprinde de imaginea parentală a copilăriei, investeşte afectiv în prieteni, este confruntat cu deziluziile sentimentale, doreşte separarea şi diferenţierea de părinţi, străduindu-se să-şi asume autonomia şi independenţa. Pentru a-şi câştiga autonomia financiară, unii adolescenţi îşi abandonează studiile angajându-se, sau îşi întemeiază mult prea devreme o familie, sperând că astfel pot fi independenţi faţă de părinţi.

Cursul patru - Autonomia - Prima parte

Ce inseamna autonomie?
Autonomie desemneaza procesul prin care o persoana dobandeste propriile reguli deconduita, mai exprima si un grad de libertate a constiintei de sine si a personalitatii.
Autonomia poate fi evaluata din comportamentul persoanei, din modalitatile de a se relationa intr-un grup.
Autonomia presupune capacitatea dea lua decizii fara a fi influentat decatre ceilalti.
Cum dobandim autonomia:
- Capacitatea de autonomie rezulta din interiorizarea regulilor si valorilor.
- Copilului ii sunt oferite sau date ca exemplu de catre parinti regulile de conduita si de evaluare morala.Dupa varsta de 13 ani, puberul, apoi adolescentul, va face eforturi pentru a-si defini valorile morale in termeni proprii si de a si le interioriza.Adolescentul doreste sa-si construiasca un sistem propriu de valori prin propria judecata.
- Copilul in primul an de viata este total dependent de cei care-l ingrijesc, in special de mama, fata de care seafla intr-o perfecta simbioza.
- Formarea autonomiei are loc in prima copilarie, intervalul dintre 1-3 ani.
- Câştigarea autonomiei în această perioadă înseamnă deprinderea de a mânca singur, de a merge singur. Copilul este centrat pe explorarea mediului apropiat, casa în care locuieşte, curtea. Interesul copilului fiind îndreptat spre acţiuni prin care îşi consolidează deprinderile motrice.

Cursul trei - Etapele dezvoltarii copiluli si adolescentului - E

Pubertatea si adolescenta(14 - 24/25ani).In aceasta perioada se gasesc trei etape mai mici ale pubertatii si adolescentei:
1. Pubertatea care este intre 10 - 14/15 ani - gimnaziul
2.Adolescenta propriu zisa intre 14/15 - 18/20 ani - liceul
3.Adolescenta prelungita intre 18/20 - 24/25 ani.
In aceasta etapa se remarca aspiratia personala la independenta.Se doreste foarte mult individualizarea.La pubertate emotivitatea oscileaza intre extreme manifestand anxietate, teama si timiditate.Fata de stres puberul manifesta intoleranta, reactionand recalcitrant.Relatiile sale sunt mai tensionate, spiritul contestatar indreptandu-se mai ales impotriva familiei.Se mai oserva atitudinea fata de sexul opus,initial se manifesta o aparenta indiferenta si distantare care ascunde o discreta tatonare a adversarului.
La adolescenta se manifesta un pic alfel starile de afectivitate si deschiderea fata de sine si fata de familie.Fata de sine apar sentimentele superioare, iar fata de familie conteaz empatia parintilor fata de el. Cu copii din aceasta perioada de varsta este nevoie de receptivitate si vigilenta din partea parintilor in a trata cu seriozitate mesajele care parvin din partea tinerilor.
Este important ca parintii sa inteleaga ca de acum inainte educatia seamana mai mult cu o prietenie, prin care se exercita un rol discret, mergand pe dezvoltarea increderii in familie sau persoana de ingrijire.
Lucruri mici dar importante in relatia cu copii la aceasta varsta:
- creati momente speciale, cand sunteti disponibil pentru a vorbi cu copilul.
- impartasiti-i mici secrete pentru a le obtine increderea.
- oferiti-i atentia dumneavoastra speciala.
- plimbarea impreuna, o inghetata, un film, pentru a crea cadrul pentru a discuta mai usor.
- incurajati-i sa participe la activitati care permit sa se amuze sa-si formeze prieteni noi.
Ultima , dar cred cea mai importanta : sa li se asigure o dragoste neconditionata.

Nu uita: Si tu ai fost copil odata, poarta-te cu copilul tau asa cum ai fi dorit sa se poarte ai tai cu tine, dar poate din diferite motive nu ai primit acea dragoste dupa care tanjeai cu asa dor; ai posibilitatea sa oferi acum totul pentru copilul tau sau cel pe care il vei lua in ingrijire.

Cursul trei - Etapele dezvoltarii coplilului si adolescentului - D

Varsta scolara mica sau "marea copilarie".La aceasta varsta intampinam cu drag primele zile de scoala.Aici dobandim scrisul, cititul si calculul aritmetic.Jocul cedeza teren si apare invatarea.Se dubleaza vocabularul. Mai multe abilitati se dezvolta in aceasta perioada, cum ar fi:limbajul pur, gandirea- rationeaza, imbunatatirea desenului, atentia este fluctunta.Dar pot fii si stari negative la aceasta perioada de varsta cum ar fi: invidia, paratul, dezinteresul fata de studiu.
La aceasta varsta apare dorinta de a imita adultul, pentru a demonstra ca numai este mic.Fiecare varsta cu particularitatea ei.Voi cum ati fost la aceasta varsta .Incercati sa va faceti un autoportret verbal.Succes!!!

Cursul trei - Etapele dezvoltarii copilului si adolescentului - C

Varsta prescolara sau "a doua copilarie"(3-6/7ani). In aceasta etapa de varsta copilului i se pun bazele personalitatii.Cum ar fi: temperamentul, caracterul, aptitudini, atitudini.Limbajul va fii mult mai nuantat. Isi dezvolta imaginatia, dar si capacitatea de fabulatie este deosebit de activa.
Vointa copilului trebuie stimulata de catre parinti.Copilul va face activitati care ii plac lui, iar daca nu ii plac le face de dragul celor dragi pentru a le face placere.In aceasta perioada un rol foarte important il are gradinita.Acum timpul de joaca la aceasta varsta este de 40 - 45 min.S-ar putea sa italniti la aceasta perioada de varsta "minciuna", care o foloseste ca aparare, sau ca mod de independenta, ca mod de agresivitate.Dar si la aceasta etapa rolul meu si al tau este important pentru fiecare amanunt in parte.Orice amanunt conteaza si va avea urmari dupa "modul de tratament" pe care l-a primit

Cursul trei - Etapele dezvoltarii copilului si adolescentului - B

Varsta anteprescolara 1 - 3 ani este una din cele mai importante perioade ale cresterii si dezvoltarii copilului.Se spune ca la aceasta varsta se dezvolta aproximativ 60% din experienta fundamentala de viata a copilului.In aceasta perioada face progrese in ceea ce priveste socializarea si integrarea lui in familie.Are o activitate intensa.Se perfectioneaza mersul si miscarile mainilor.Prezinta un nivel ridicat al debitului verbal.Are o atentie mai sporita.Se poate implica intre 10 - 15 min intr-un joc.Activitatea fundamentala a acestei varste este jocul.Se dezvolta si starile afective: impresionabilitatea si anxietatea.Daca copilul dezvolta starea de anxietate o poti "trata" cu discutii simple si sincere, telefon in cazul ca intarzii acasa si copilul este singur, pentru copil este foarte important sa nu ii fie evitate raspunsurile.Incearca ca si parinte sa fii sincer si sa nu eviti intrebarile copilului tau.Cred ca sunt multe lucruri de invatat , dar si mai multe de dezvatat ...spunea o mama.

Cursul trei - Etapele dezvoltarii copilului si adolescentului-A

Aici , la acest curs ni s-a vorbit despre cunoasterea si dezvoltarea personalitatii copilului.Mai exact despre temperament, aptitudini si caracter.
Este foarte important sa stii cum trebuie sa relationezi corect ca asistent maternal cu un copil luat in plasament in functie de particularitatile de varsta si individuale.
Dar este important si relationarea cu puberul si adolescentul in functie de caracterul acestuia.Etapele pentru relationare sunt bine departajate in functie de varsta acestor copii:
a).primul an de viata;
b). varsta anteprescolara sau "prima copilarie";
c).varsta prescolara sau "a doua copilarie"(3-7ani);
d).varsta scolara mica sau "marea copilarie"(6/7ani- 10/11ani);
e).pubertatea si adolescenta(14-24/25ani).
Fiecare perioada de varsta are importanta ei pentru cresterea unui copil.Va voi scrie doar cateva dintre ele care mie mi s-au parut foarte importante.De exemplu in primul an de viata se spune ca este varsta afectivitatii pure si copilul stabileste achizitii fundamentale foarte importante: apucarea si manuirea elementara a obiectelor, mersul, primele cuvinte, importanta alimentatiei sanatoase a mamei, tactul cpilului, auzul , vazul. Un rol foarte important in aceasta perioada si nu numai il constituie mama si felul ei de a fi: "o super-mama" sau "o mama super-zoo".
Tot in aceasta perioada copilul se dezvolta si pe plan intelectual: memoria, limbajul, inteligenta,comunicarea nonverbala a belelusului.Am sa detaliez in urmatoarele postari despre celelalte etape de crestere a copilului pana la adolescenta.

Cursul doi - Asistenta Sociala in Romania

Ce face comunitatea in care locuiesti pentru copii din centrele de plasament?Dar ce face statul roman pentru acesti copii care vin cu drepturi depline la viata, dar care drepturi le sunt luate chiar de la nastere la unii dintre ei si nu din vina lor.De multe ori mi-am pus intrebarea si poate si voi ati pus aceasta intrebare "De ce dau nastere la copii aceste mame, ca apoi sa-i abandoneze?"
La acest curs ni s-a spus ca in anul 1990 statul a gasit solutii pentru copii abandonati.
S-a hotarat inchiderea institutilor(leaganelor de copii), s-au infintat centre de consiliere si dezvoltarea retelei de asistenti maternali.S-au mai infintat centre de zi, centre maternale, centre educationale, centre de recuperare si centre de petrcere a timpului liber.
La noi in judet si nu numai s-a dezvoltat un centru ocupational pentru tinerii peste 18 ani(invata sa fie responsabili, li se asigura un loc de munca si un drum spre viitor).
Ce s-a incercat prin aceste centre? Multe lucruri pentru copii cum ar fi:pregatirea pentru viata, prevenirea abandonului, popularizarea drepturilor copilului.
Ce bine ar fi daca fiecare dintre noi am fi "samariteni milosi".
Dumnezeu sa ne ajute la aceasta.

Primul curs - Drepturile Copilului

La acest curs s-a pus accentul pe legi, ordonante si ordine de Guvern care vizeaza drepturile copilului si legile care vizeaza profesia de asistent maternal profesionist conform Legii 679/2003.
Ni s-au explicat conditiile de obtinere a atestatului de asistent maternal profesionist din punct de vedere al legilor si ordonantelor de Guvern.
Am putut auzi care sunt standardele minime obligatorii pentru asigurarea protectiei copilului la asistentul maternal profesionist.Toate legile sunt importante , dar cele pentru protectia copilului sunt si mi se par extrem de importante.
De exemplu in legea 18/1980 se spune o definitie a copilului:
- prin copil se intelege orice fiinta umana sub varsta de 18 ani, exceptand cazurile in care legea aplicabila coplilului stabileste limita majoratului sub aceasta varsta.
-toate statele semnatare a acestei conventii se angajeaza sa respecte si sa garanteze drepturile stabilite in respectiva conventie tuturor copiilor indiferent de : rasa, culoare, sex, limba, religie, opinie politica sau alta opinie de nationalitate, apartenenta etnica sau origine sociala, incapacitatea fizica, de statutul la nastere, ori reprezentantul legal.
Ce mi s-a mai parut important au fost drepturile fundamentale ale copilului:
- dreptul la viata al fiecarui copil.
- dreptul la un nume.
- dreptul de a dobandi o cetatenie.
- in masura posibilului, dreptul de a-si cunoaste parintii si a fi ingrijit de acestia.
- dreptul copilului de a-si pastra identitatea, cetatenia, numele si relatiile familiale.
- dreptul copilului capabil de discernamant de a-si exprima liber opinia asupra oricarei idei- opinile lui fiind luate in considerare in functie de varsta si gradul sau de maturitate.
- copilul are dreptul la libertatea de exprimare de a primi si difuza informatii si idei de orice natura sub forma orala, scrisa, tiparita sau artistica.
- dreptul copilului la libertatea de gandire, constiinta si religie.
- dreptul copilului la asociere si libertatea pasnica.
- nici un copil nu v-a fi supus unei imixtiuni arbitrale sau ilegale in viata sa privata, in familia sa, ori corespondenta sa, precum si nici un fel de atac ileegal la onoarea si reputatia sa.
Auzind aceste lucruri si drepturi ale copilului m-am gandit repede la cei din jurul meu , dar mai ales la copii.Ce credeti ca am observat?Dar voi ce observati uitandu-va in jurul vostru?

Program de curs

Am fost uimita , dar si incantata cand am aflat ca pe judetul nostru au fost multe cereri pentru a fi asistent maternal , dar foarte putine au fost aprobate pentru a putea beneficia de acest curs, iar unul dintre cursanti sunt si eu.
Multumesc lui Dumnezeu pentru acest lucru.Sper ca si in continuare sa pot fi capabila cu ajutorul Lui sa indeplinesc cerintele specificate in acest curs.
Vineri in data de 15 Octombrie cum v-am scris a fost deschiderea oficiala a cursului.Au fost prezenti o parte din lectorii care urmau sa ne tina cursurile de specialitate.
Sincer vorbind, daca nu iubesti copii nu ai de ce sa faci acest curs.Doar ca sa "prestezi o munca la domiciliu", mai bine ne apucam de tricotat sau crosetat, caci tot la domiciliu poti efectua aceste munci. Copii au nevoie de mult mai mult decat un "angajat "in preajma lui.
Am sa va scriu cate ceva despre cursurile efectuate pana acum.

Deschiderea oficiala

Maine pe 15 Octombrie v-a fi deschiderea oficiala a cursului de asistenti maternali din Jud.Timis.
Sper din tot sufletul ca toate lucrurile sa mearga bine si sa pot lua un copilas acasa cat mai curand.
Si baiteleul meu de 10 ani abia asteapta sa vada daca v-a fi un fratior sau o surioara.
Sa ne ajute Dumnezeu pe toti acei care dorim sa facem acest act de bunatate, sa il facem cu responsabilitate si cu credinta deplina in Domnul nostru.

Se incepe cursul

Mai am un pic si incep cursul de asistent maternal.Abia astept sa pot cunoaste cat mai multe lucruri despre acest mod de a ajuta copii din centrele de plasament.Stiu ca cel mai important curs este DRAGOSTEA fata de cel de langa tine si acest lucru doresc sa il arat acelui copilas din tot sufletul meu.Ma rog Lui Dumnezeu ca fiecare clipa sa ma calauzeasca si sa ma indrume sa fac ceea ce trebuie si nu ceea ce vreau eu.
Sunt multi copii care au nevoie de o mangaiere sau o vorba buna.Fie ca Dumnezeu sa ma ajute sa pot ajuta macar unul dintre atatia.
Am sa va mai scriu dupa ce incepe cursul.

O veste minunata

Ieri vorbeam cu o prietena care a avut la ea pentru doi ani un baietel minunat.Dansa este asistent maternal.Anul acesta in primavara, bunica acestui baietel a intentat proces ca isi doreste nepotul.S-au intocmit toate actele, iar prietenei mele iau dat alti doi baieti si.....cand sa duca copilasul la bunica , ce credeti?nu l-a mai vrut pe copil.Asa ca micutul a fost nevoit sa ajunga la alt asistent maternal, dar prietena mea a pastrat legatura cu acea familie.Si ca sa vedeti ce minunate sunt cararile Domnului si tot ce ne pregateste El, cititi mai departe.
Acum doua zile prietena mea a primit un telefon de la mamica(asistenta maternala) a baietelului si i-a spus ca ea doreste sa intre in pensie si a vazut ca prietenei mele ii este pe suflet acest baietel si a intrebat-o daca nu il doreste inapoi.
Dar Dumnezeu a lucrat si mai profund la inima prietenei mele si s-a consfatuit cu intreaga ei familie, sotul si cei doi copii, o fata de 16 ani si un baiat de 18, care au hotarat sa il adopte pe micut definitiv in familia lor.Micutul are acum 2 anisori.
M-am bucurat tare mult la auzul acestei vesti si am zis "Inca un suflet salvat!Minunat esti Doamne!"
Dumnezeu are pentru fiecare modul diferit de a ne salva din ghearele lumii acesteia.Important este daca noi acceptam modul Lui de salvare , sau daca vrem sa fim salvati.
Dumnezeu sa ne ajute ca deciziile noastre sa fie spre slava Lui.